为助力乡村文化振兴，进一步改进乡村学校的教学方法，提升乡村学校的教学质量，近日，临清市京华附属小学举办数学教师“情境教学”主题培训活动，并与强效扩优联盟四区教师共同参与此次培训。由磊老师《周长的认识》，充分抓住了学生爱问的特点，借助“生问”的环节，精心设计问题情境，充分让学生思考、发问、动手操作，让学生经历知识的形成过程，使课堂也活跃起来，激发学生求知欲，真正让孩子在快乐的氛围中学习，最后又在“生问”中结束本节课，让学生带着问题上课，带着问题、带着思考走出课堂，让新课标的理念落地有生。王伟丽老师《用字母表示数》，对学生的语言表达准确性训练很到位，通过比较的方法让学生明确用字母表示数的简洁性，鼓励他们大胆发言，不要怕错，学生树立了信心，增强了新旧知识的联系，加深了学生对“字母表示数”意义的有效理解。王书文老师将此次外出学习的感悟汇为主题报告——《对数学“情境教学”的认识与思考》，从传统数学教学，情境教学，情境数学教学原理和操作要领三方面展开讲解，明确了情境在教学中激情、启智的重要性。活动最后，蒋校长做了总结发言，鼓励每位老师立足新课程标准，改进教学方法，激发学生学习兴趣，创设更有智慧的情境，提升教学质量，使城乡学生得到全面高质量发展。本次培训形式丰富，主题鲜明，情境教育理论的解读分享和情境课例的精彩演绎使老师们感受到情境教育的深刻意义，为提高城乡教师教学水平、助力乡村文化振兴起到积极促进作用。
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